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CULTURA
y soluciones al desafiante tema de los
patrimonios. Estos tres ejemplos dan cuenta de
cómo diversas escuelas, centros y programas
abordan -desde la dimensión formativa e
investigativa- la urgencia que requiere una
realidad siempre cambiante y transversal.

Lo que es invariable es que “ningún
progreso puede ser duradero si no tiene
una componente cultural fuerte. De hecho,
únicamente se conseguirán resultados
sostenibles, inclusivos y equitativos si se
aborda la cuestión del desarrollo dándole
prioridad al ser humano y basándose en
el respeto mutuo y el diálogo entre las
diferentes comunidades”, como declara la
organización con sede en París. Y aquí el
mundo universitario -desde los patrimonios-
tiene aún mucho que contribuir.

Valparaíso, sus inmuebles y barrios interpretación del patrimonio industrial
antiguos, enfrentando temas estructurales, desde una perspectiva global, concepto
como también la rehabilitación de espacios que no solo ha abordado mediante sus
públicos”, explica. investigaciones, “sino que ha integrado
en los cursos dictados en la Universidad,
Sin embargo, las tesis también han como Geografía Urbana, “donde también
abordado las problemáticas de sitios que estudiamos la historia urbana, muy
conforman la lista UNESCO de patrimonio particular de Valparaíso y todas sus
mundial fuera de la región, como las iglesias interconexiones”, recalca. De esta forma, la
de Chiloé o las iglesias del altiplano, en Doctora en Historia Urbana Global y Teoría
la lista tentativa para su inscripción en del Patrimonio inculca en sus estudiantes
esa categoría, detalla la arquitecta. A la la dimensión crítica más allá del objeto, Dámaris Collao
investigación en el pregrado se han sumado aportando elementos de análisis que Escuela de Pedagogía
las prácticas, con la participación de los enriquecen la interpretación de lo que hoy
estudiantes en asesorías, como el ascensor consideramos patrimonio. Así, ha abordado
Villaseca de Valparaíso, la restauración del temas locales como la electrificación
foyer del Teatro Municipal de Viña del Mar, alemana en Chile y el caso de la estación
el proyecto de restauración de Primera Zona eléctrica El Sauce y el Tranque La Luz de
Naval en Valparaíso y, a futuro, el Museo Placilla, en Valparaíso.
Marítimo Nacional en el cerro Artillería.
La mirada hacia este patrimonio tuvo
“En el ámbito de la formación continua continuidad el 2021 con la mesa
hemos desarrollado diplomados y en la “Perspectivas globales sobre el Patrimonio
actualidad estamos dando curso a una Industrial”, que se desarrolló en el marco del
interesante alianza con académicos de XLI Congreso Nacional y XXVI Internacional
Guajaca, México, y Ciudad de Sacramento de la Sociedad Chilena de Ciencias
en Uruguay, también ciudades reconocidas Geográficas (SOCHIGEO), organizado
de gran valor patrimonial”, subraya Paulina por el Instituto de Geografía PUCV. En la Marion Steiner
Kaplán, quien considera imprescindibles oportunidad, la académica señaló que Instituto de Geografía
estas relaciones colaborativas con distintas “tenemos distintos enfoques sobre los
universidades y entidades especializadas, valores que implican el patrimonio. Está
tanto a nivel nacional como latinoamericano. el histórico, arquitectónico, tecnológico,
Para completar el círculo virtuoso de la científico, social, cultural, medioambiental.
vinculación con el medio, la directora de esta Desde nuestras disciplinas los
cátedra UNESCO destaca la relevancia de un enfrentamos, algunos más, otros menos.
trabajo desarrollado bajo los lineamientos La transdisciplinariedad nos permite
de la entidad internacional y con el sello de juntar conocimientos y perspectivas para
sus acuerdos y declaraciones: “a través de entender de forma global el patrimonio
nuestras investigaciones con presencia en industrial (...) Hablamos de cosas que
congresos internacionales contribuimos a quedaron en el olvido, el abandono;
la generación y difusión del conocimiento revisamos procesos de reapropiación de
científico y a nutrir la discusión sobre un territorios, lugares y memorias”.
tema que exige permanente actualización”.
Es evidente que el tema no se agota, como Paulina Kaplán
Marion Steiner, académica del Instituto de tampoco las numerosas iniciativas que la Escuela de Ingeniería de Construcción y
Geografía PUCV, se ha especializado en la Universidad sostiene para proponer miradas Transporte
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